Sección 3: Documentación y procesamiento del aprendizaje

Este breve extracto de una presentación de Diana Velasco y Sandra Boni establece cómo se pueden utilizar las historias de aprendizaje en la investigación-acción para mejorar el aprendizaje organizacional y acelerar la transferencia de conocimientos. Explica cómo el Consorcio de Políticas de Innovación Transformativa ha abordado esta metodología dentro de los experimentos para contar una historia sobre temas dentro del compromiso de... de Introducción al uso de historias de aprendizaje dentro de los experimentos

'Aprender no es un juego de niños; no podemos aprender sin dolor' es una cita atribuida a Aristóteles: los procesos de aprendizaje toman tiempo e implican estirar cada aspecto de nosotros mismos. En este video del evento de aprendizaje nórdico de TIPC en 2020, el equipo que trabaja en el experimento Vinnova reflexiona sobre las historias de aprendizaje del equipo central, que consta de... de Historias de aprendizaje de Vinnova

Este ejemplo del experimento Vinnova muestra el método de historia de aprendizaje en acción, presentando observaciones de los miembros del equipo sobre el papel de la comprensión mutua y la creación de confianza en la creación de espacios de aprendizaje que desencadenan la reflexividad basada en la acción. Incluye reflexiones sobre la metodología, formas de trabajo, expectativas, dinámicas de equipo e ingredientes esenciales, antes de plantear preguntas para más... de Ejemplo de historia de aprendizaje: comprensión mutua y fomento de la confianza

Este documento de planificación práctica se desarrolló durante la fase piloto de TIPC para ayudar a los investigadores y profesionales de África (y otras regiones de TIPC) a prepararse para desarrollar la historia del aprendizaje transformador. Una historia de aprendizaje es un ejemplo de lo que en los estudios de transición se llama un proceso de aprendizaje de segundo orden, que nos ayuda a considerar cómo... de Metodología Transformative Innovation Learning Histories: Principios y detalles prácticos

Una bitácora es un soporte en la cubierta de un barco, en el que se colocan los instrumentos de navegación para una referencia fácil y rápida. La Bitácora Reflectiva Dinámica se ha desarrollado como una herramienta fácil y rápida para registrar y realizar un seguimiento de los cambios en las actitudes, las interacciones y el conocimiento (que llevan a la acción) en los experimentos de Política de Innovación Transformativa. … de Presentamos la bitácora reflectante dinámica

Esta hoja de trabajo se puede imprimir y utilizar en reuniones y talleres presenciales para fomentar el aprendizaje y la reflexividad en los experimentos, y para mantener el vínculo entre la transformación de sistemas y las acciones y vías concretas representadas en la teoría flexible del cambio. La Bitácora Reflexiva Dinámica registra y realiza un seguimiento de los cambios en las actitudes, la interacción y el conocimiento... de Herramienta: Bitácora Reflectiva Dinámica (versión pdf)

Estos extractos muestran cómo se utilizó la herramienta Dynamic Reflective Binnacle durante el experimento TIPC-Vinnova sobre sistemas alimentarios en 2020 para procesar la reflexión y el aprendizaje. Las contribuciones anónimas de los participantes muestran cómo cambiaron los conocimientos y las actitudes durante el transcurso del proceso y revelan algunos de los problemas que surgieron. Para descargar la herramienta y… de Uso de la Bitácora Reflectiva Dinámica a nivel de experimento

La versión de Word de la herramienta Dynamic Reflective Binnacle es adecuada para su uso en línea como un documento vivo y abierto que se puede completar de forma transparente, por ejemplo, utilizando un editor de documentos compartido. Ayuda a fomentar el aprendizaje y la reflexividad en los experimentos, y a mantener el vínculo entre la transformación de los sistemas y las acciones concretas y... de Herramienta: Bitácora Reflectiva Dinámica (Versión Word)

La narración es una historia que ofrece una explicación de nuestro mundo y de la que podemos inferir cosas. La idea no es proporcionar evidencia sino mostrar cómo entendemos ciertos hechos o eventos dentro de un espectro cultural compartido. Esta herramienta proporciona un enfoque paso a paso para construir narrativas, que se puede utilizar como... de Herramienta: Construir y monitorear una narrativa TIP

En esta presentación, Matias Ramírez explica por qué y cómo es posible usar las narrativas como una herramienta que estimula la discusión, la reflexión y el aprendizaje dentro del proceso de evaluación formativa. Ramírez presenta una propuesta para construir narrativas en experimentos transformativos a través del uso de los alcances transformadores (ATs). Esta herramienta fue … de Construcción de narrativas: Una herramienta de reflexión

Esta presentación explica por qué y cómo es posible utilizar las narrativas como una herramienta que estimula la discusión, la reflexión y el aprendizaje dentro del proceso de evaluación formativa. Establece una propuesta para construir narrativas en experimentos transformadores mediante el uso de resultados transformadores, para describir los cambios observados y los supuestos realizados durante la implementación de… de Construcción de narrativas: una herramienta reflexiva (versión en inglés)