Componente 4: Capacidades para la práctica de TIP

En este ejemplo de historia de aprendizaje, los participantes en el experimento Vinnova discuten la experiencia de agregar una capa reflexiva activa para trabajar en la transformación del sistema alimentario. Sus ideas destacan la importancia de la reflexividad en los experimentos de Política de Innovación Transformativa para: trabajar con la complejidad; gestionar expectativas y suposiciones; hacer frente a los desafíos y el cambio; encontrar puntos en común… de Historia del aprendizaje: comprensión mutua y fomento de la confianza

Los entornos altamente complejos e inciertos requieren experimentación y un enfoque diferente para la evaluación. Este documento aboga por un enfoque de 'evaluación formativa' y explora las implicaciones de seguir este enfoque para las habilidades, actitudes y valores que necesitan quienes participan en el proceso de evaluación. Este artículo presenta nuestro enfoque para la evaluación de la transformación... de Evaluación de la política de innovación transformadora. Perspectivas de dos políticas experimentales

La pandemia de COVID-19, el cambio climático, la transformación digital, los cambios demográficos y otros desafíos globales nos instan a tomar medidas políticas profundas pero ágiles en todos los niveles. La escala y la complejidad de la acción necesaria hacen que sea esencial que realicemos este trabajo mientras interactuamos con todas las partes interesadas relevantes. En este contexto, vemos un… de Co-creación para la política: Metodologías participativas para estructurar procesos de formulación de políticas de múltiples partes interesadas

Este artículo explora cómo la Universidad como entidad social tiene un gran potencial para enfrentar las injusticias epistémicas mediante la expansión de las capacidades epistémicas. Para ello, seguimos principalmente las contribuciones de académicos como Miranda Fricker y José Medina. Las capacidades epistémicas y el nexo de la injusticia epistémica se explorarán a través de dos casos empíricos: el primero es... de Capacidades epistémicas e injusticia epistémica: ¿Cuál es el papel de la educación superior en el fomento de las contribuciones epistémicas de los productores de conocimiento marginados?

Este artículo de revista proporciona un vocabulario para describir algunos de los impedimentos para lograr una forma de trabajo coproductiva, así como algunas de las formas de negociar las tensiones involucradas en esta forma de trabajo. Se argumenta que la coproducción, el tejido colaborativo de la investigación y la práctica por parte de diversos actores sociales, desempeña un papel importante... de Agilidad coproductiva y cuatro caminos colaborativos hacia las transformaciones de la sostenibilidad

Esta grabación de seminario web de 90 minutos examina las diversas formas en que la generación y circulación de conocimiento es central para la investigación orientada a la acción con un enfoque particular en los sistemas alimentarios. … de Investigación orientada a la acción para transformaciones de sostenibilidad

Las prácticas reflexivas son métodos y técnicas que ayudan a individuos y grupos a reflexionar sobre sus experiencias y acciones para participar en un proceso de aprendizaje continuo. Este blog se centra en el "cómo" de lograr la práctica y describe los puntos clave para el desarrollo de capacidades individuales y grupales para la práctica reflexiva. También considera distinciones entre reflexivos... de Cartilla sobre la práctica reflexiva

Esta colección de artículos presenta tanto estudios de casos como interpretaciones de la práctica del cambio con un enfoque en las capacidades y los procesos de aprendizaje involucrados en el ensamblaje de estas capacidades. … de Reflexión colectiva sobre las capacidades para el cambio

Este blog se basa en la experiencia en el servicio civil del Reino Unido para discutir las condiciones favorables y las características personales necesarias para navegar la interfaz entre las estructuras institucionales formales (lo que está en el organigrama de una unidad de gobierno) y las estructuras informales (redes de personas con conocimiento y habilidades relevantes para diseñar e implementar políticas). … de Aprendiendo de los lugares donde se encuentran la actividad de cambio informal y formal — Primera parte

Este blog está escrito desde la perspectiva de un grupo de funcionarios del Reino Unido interesados en un cambio positivo. Están interesados en los temas relacionados con la interacción entre la estructura institucional formal (por ejemplo, lo que está en un organigrama para una unidad de gobierno) y las estructuras informales (las redes de personas con conocimientos y capacidades relevantes... de Aprendiendo de los lugares donde se encuentran la actividad de cambio informal y formal — Tercera parte

Este blog presenta la idea de que el cambio a menudo está moldeado o modelado por procesos que son en gran parte invisibles: la experiencia vivida de aquellos que están involucrados que aportan valores, rutinas y mentalidades a sus vidas laborales. Los patrones de relaciones, recursos y poder están influenciados por estos procesos y tienen una inercia sustancial. Cambia pues… de Patrones de aprendizaje de relaciones, recursos y poder

Este blog explica la importancia de los transfronterizos (individuos que conectan grupos o unidades separados dentro de una organización). Luego describe siete destrezas que los traspasadores de límites necesitan para ser efectivos en este rol. … de Habilidades para convertirse en un controlador de límites

Este breve ensayo considera que la incertidumbre, la conciencia y la ambigüedad involucran tanto cuestiones de conocimiento, por ejemplo, posibilidades futuras, como lo que llamamos interdisciplinariedad: reunir a personas con diferentes entendimientos y suposiciones. El argumento es que el proceso de resolver la ambigüedad en los puntos de vista de las personas suele ser el problema más fundamental en la vida organizacional. … de Incertidumbre, Conciencia y Ambigüedad – Principios

Esta serie de blogs es una descripción general del viaje personal y organizacional involucrado en el cambio transformador. Sugiere que este viaje implica distintas etapas, como la conciencia, la transformación personal y la acción. La mayor parte del contenido involucra el viaje personal, incluida la comprensión de los problemas psicológicos involucrados. El nivel organizativo se aborda principalmente en... de Espacios para el crecimiento: aprendiendo a salir de una crisis

Creada para presentar una iniciativa de colaboración colectiva del proyecto Deep Transitions, esta página describe tres mundos imaginados que podrían ser más ambientalmente sostenibles y socialmente más justos. La página proporciona enlaces a videos evocadores de cada uno de los tres mundos y una breve descripción de sus suposiciones subyacentes. … de Transiciones profundas: Crowdsourcing del futuro (imaginación/narración)