Section 3 : Documenter et traiter l'apprentissage

Ce court extrait d'une présentation de Diana Velasco et Sandra Boni explique comment les histoires d'apprentissage peuvent être utilisées dans la recherche-action pour améliorer l'apprentissage organisationnel et accélérer le transfert des connaissances. Il explique comment le Transformative Innovation Policy Consortium a abordé cette méthodologie dans le cadre d'expériences pour raconter une histoire sur des sujets dans le cadre de l'engagement de… de Introduction à l'utilisation des historiques d'apprentissage dans les expériences

«Apprendre n'est pas un jeu d'enfant; nous ne pouvons pas apprendre sans douleur » est une citation attribuée à Aristote – les processus d'apprentissage prennent du temps et impliquent d'étirer chaque aspect de nous-mêmes. Dans cette vidéo de l'événement d'apprentissage nordique de TIPC en 2020, l'équipe travaillant sur l'expérience Vinnova réfléchit sur les antécédents d'apprentissage de l'équipe de base, composée… de Histoires d'apprentissage de Vinnova

Cet exemple de l'expérience Vinnova montre la méthode de l'historique d'apprentissage en action, en introduisant les observations des membres de l'équipe sur le rôle de la compréhension mutuelle et de l'établissement de la confiance dans la création d'espaces d'apprentissage qui déclenchent une réflexivité basée sur l'action. Il comprend des réflexions sur la méthodologie, les façons de travailler, les attentes, la dynamique d'équipe et les ingrédients essentiels, avant de poser des questions pour aller plus loin… de Exemple d'historique d'apprentissage : compréhension mutuelle et renforcement de la confiance

Ce document de planification pratique a été élaboré au cours de la phase pilote du TIPC pour aider les chercheurs et les praticiens d'Afrique (et d'autres régions du TIPC) à se préparer à développer l'histoire de l'apprentissage transformateur. Une histoire d'apprentissage est un exemple de ce que l'on appelle dans les études de transition un processus d'apprentissage de second ordre, nous aidant à réfléchir à la manière de… de Méthodologie Transformative Innovation Learning Histories : principes et détails pratiques

Un habitacle est un support sur le pont d'un navire, dans lequel des instruments de navigation sont placés pour une référence facile et rapide. Le Dynamic Reflective Binnacle a été développé comme un outil simple et rapide pour enregistrer et suivre les changements d'attitudes, d'interactions et de connaissances (conduisant à l'action) dans les expériences de politique d'innovation transformatrice. … de Présentation de l'habitacle réfléchissant dynamique

Cette feuille de travail peut être imprimée et utilisée lors de réunions et d'ateliers en face à face pour encourager l'apprentissage et la réflexivité dans les expériences, et pour maintenir le lien entre la transformation des systèmes et les actions et voies concrètes décrites dans la théorie flexible du changement. Le Dynamic Reflective Binnacle enregistre et suit les changements d'attitudes, d'interaction et de connaissances… de Outil : habitacle réfléchissant dynamique (version pdf)

Ces extraits montrent comment l'outil Dynamic Reflective Binnacle a été utilisé lors de l'expérimentation TIPC-Vinnova sur les systèmes alimentaires en 2020 pour traiter la réflexion et l'apprentissage. Les contributions anonymes des participants montrent comment les connaissances et les attitudes ont évolué au cours du processus et révèlent certains des problèmes qui ont émergé. Pour télécharger l'outil et… de Utilisation du Dynamic Reflective Binnacle au niveau de l'expérience

La version Word de l'outil Dynamic Reflective Binnacle convient à une utilisation en ligne en tant que document en direct et ouvert pouvant être complété de manière transparente, par exemple à l'aide d'un éditeur de documents partagé. Il permet de favoriser l'apprentissage et la réflexivité dans les expérimentations, et de maintenir le lien entre la transformation des systèmes et les actions concrètes et … de Outil : Habitacle réfléchissant dynamique (version Word)

Le récit est une histoire qui offre une explication de notre monde et à partir de laquelle nous pouvons déduire des choses. L'idée n'est pas de fournir des preuves mais de montrer comment nous comprenons certains faits ou événements au sein d'un spectre culturel partagé. Cet outil fournit une approche étape par étape pour construire des récits, qui peuvent être utilisés comme… de Outil : Élaboration et suivi d'un récit TIP

En esta presentación, Matias Ramírez explica por qué y cómo es posible usar las narrativas como una herramienta que estimula la discusión, la reflexión y el aprendizaje dentro del proceso de evaluación formativa. Ramírez presenta una propuesta para construir narrativas en experimentos transformativos a través del uso de los alcances transformadores (ATs). Esta herramienta fue … de Construcción de narrativas : Una herramienta de reflexión

Cette présentation explique pourquoi et comment il est possible d'utiliser les récits comme un outil qui stimule la discussion, la réflexion et l'apprentissage dans le cadre du processus d'évaluation formative. Il présente une proposition pour construire des récits dans des expériences transformatrices grâce à l'utilisation de résultats transformateurs, pour décrire les changements observés et les hypothèses formulées lors de la mise en œuvre de… de Construction de récits : un outil réflexif (version française)