Cet outil est conçu pour un usage individuel, pour nous aider à développer une théorie transformatrice de la façon dont le changement se produit au sein d'un système socio-technique, en s'appuyant sur la perspective à plusieurs niveaux.
Il complète le Carte pentagonale pour outil d'analyse de système dans la composante 1, qui identifie le régime du système dominant piloté par les acteurs, les matériaux et les règles.
Cet outil ne nécessite pas de facilitation, car il a été conçu pour être utilisé par un individu comme exercice de réflexion. Une version alternative est disponible pour utilisation en atelier de groupe.
Remerciements
Cet outil a été inspiré par des sections de la MOTION Manuel sur le développement d'une théorie transformatrice du changement, par Alejandra Boni, Caetano CR Penna, Carla Alvial Palavicino, Christoph Brodnik, Cristian Matti, Jenny Witte, Johan Schot, Jordi Molas-Gallart, Matthias Weber, Pablo F. Mendez, Paulina Terrazas et Susanne Keesman.
Il a été revu et développé par Andrea Padilla Cuevas.
Citation
Ghosh, B., Shaw, V., Steinmueller, E., Zinkstock, E. (2022) Théorie du changement à plusieurs niveaux (version individuelle) Disponible à: https://tipresourcelab.net/resource/multi-level-theory-of-change-individual-version/
Consignes aux animateurs
Important : Dupliquer l'outil
Cette ressource est une version Master de l'outil. Pour l'utiliser, vous devrez le dupliquer sur votre propre compte Miro.
Comment dupliquer le tableau
- Tout d'abord, assurez-vous d'avoir votre propre compte Miro. Les chercheurs peuvent avoir accès à un programme éducatif gratuit pour le personnel des établissements d'enseignement
- Cliquez sur le lien 'télécharger' pour accéder au tableau maître du laboratoire
- Cliquez ensuite sur le titre
- Cliquez sur "dupliquer" - cela ouvrira un autre tableau avec "Copier" dans le titre
- Renommez l'outil et enregistrez l'URL
Vous devrez effectuer ce processus pour chaque carte. Si vous utilisez un outil avec plusieurs groupes, vous pouvez soit : (a) créer un tableau différent pour chaque groupe, soit (b) copier l'outil plusieurs fois sur le même tableau. Nous recommandons (b) d'éviter toute confusion sur les liens du tableau.
Si vous êtes nouveau sur Miro, il y a une courte introduction ici.
Si vous modifiez accidentellement le Resource Lab Master, ne vous inquiétez pas ! - veuillez laisser un message dans la section commentaires ci-dessous et l'équipe du laboratoire pourra le mettre à jour.
(Partage des commentaires aimablement fournis par Michael Bernstein (AIT Austrian Institute of Technology / Arizona State University), qui a pris en charge les tests de l'outil individuel)
Commentaires sur la mise en page Miro
– peut-être créer des « sections » puis un « plan » pour le tableau afin de faciliter la navigation d'une section à l'autre ?
- nouveau dans la boîte MIRO - en particulier si elle est utilisée en groupe, vous pouvez également indiquer l'icône "flèche" en haut à droite, à côté du bouton mégaphone/partager, qui vous permet d'activer/désactiver les curseurs des autres personnes
– conception très intelligente pour avoir des cases remplies dans une partie de la toile, avec des étapes, puis glissées vers la partie où vit le visuel, ce qui le rend dynamique. J'ai bien aimé ça
Exercice de théorie du changement à plusieurs niveaux
- Dans l'ensemble, j'ai trouvé que la ressource était instructive dans le sens où elle m'obligeait à considérer ce qu'est vraiment une niche - qu'est-ce qui en constitue une, comment la reconnaissez-vous... comment reconnaître les caractéristiques du régime... qu'est-ce qui se situe à quel niveau dans l'heuristique, etc. Il a échafaudé un moyen de donner un sens aux choses d'un point de vue à plusieurs niveaux. En ce sens, mon intuition est que cette ressource particulière pourrait être particulièrement bénéfique en tant qu'activité de groupe et propice à la création de sens de groupe - par exemple lorsqu'un projet cherche à comprendre son environnement situationnel en tant que précurseur de l'élaboration de stratégies sur l'impact potentiel dans une niche ( ex., chercher à modifier un régime dans le contexte d'un paysage). Le mode de réflexion dialogique avec les gens sur les questions et le contenu posés par ce Miro pourrait donc être plus génératif que lorsqu'il est utilisé en tant qu'individu.
– Lié à mon point sur les résultats transformateurs, j'ai quitté l'outil en me demandant dans quelle mesure cette carte est une table des matières ou plutôt une carte ML pour faciliter une conversation ultérieure sur les TO, puis, par la suite, une table des matières (en termes d'entrée, d'activités, de sortie). , résultats, impact, comme Bipashyee l'a expliqué dans son discours à l'atelier). Mon intuition est que pour le renforcement des capacités d'échafaudage, il est bon de séparer cet exercice ML-TOC des pratiques TO et TOC (comme vous l'avez fait)… cependant, cela me fait me demander si l'ajout d'un langage TO au ML-TOC (et peut-être l'appeler une carte ML, plutôt que TOC ?) pourrait aider à "ensemencer" la réflexion des gens pour les préparer à une analyse TO ultérieure.
- Notez que pour le contexte, mes commentaires viennent du point de vue de quelqu'un qui a été chaud pour faire de la recherche interventionnelle depuis sa thèse en 2016, et qui a utilisé l'exemple "réformer les systèmes de R&I "normaux" (au sens de la v dichotomie post-normale) régime » (c'était donc une réflexion plutôt méta-méta). Dans ce contexte, j'ai donc trouvé plus difficile de penser la ML Map indépendamment des interventions du TO. Mais cela peut être moi et une fonction de mes antécédents/intérêts/choix d'orientation pour la pratique.
Nitty graveleux
– Dans la zone extensible, section « alignement du régime », le langage « quels aspects de votre régime considérez-vous comme les plus susceptibles d'être déplacés par de nouvelles configurations de niche » semble parler du point de vue d'un parti souhaitant durcir les régimes, plutôt que déstabiliser et ouvrir au succès du régime au service de la transformation. Je pense que le mot « vulnérable » m'a placé dans cette ligne de pensée. Peut-être que "le plus susceptible d'être déplacé" ou "présentant la plus grande opportunité de remplacement de niche" ou quelque chose comme ça, pourrait transmettre un peu plus complètement l'esprit du conseil d'administration ?
Tout d'abord, je voudrais dire que j'ai vraiment aimé regarder des exemples dans cet outil, afin que chaque partie du MLP puisse être plus claire pour le public. Je pense que c'était l'un des défis du cadre MLP. Pour l'adapter au travail que je fais, j'ajouterais un exemple pratique lié au travail que je fais.
En comparaison, je n'ai pas bien compris les questions sur les espaces expérimentaux. L'objectif de la question connexe est-il pour nous d'inclure quel type d'acteurs travaillent déjà dans la solution ? Serait-ce la description d'une création d'un projet qui le fait déjà ? Quel rapport cela pourrait-il avoir avec les niches ? Je crois qu'on pourrait ajouter ici quel est le but final de cet exercice, s'il s'agit de définir les espaces expérimentaux pour pouvoir utiliser ensuite d'autres outils pour développer cela davantage.