Cet outil d'atelier d'introduction nous aide à réfléchir à la manière dont nous pourrions identifier les 12 résultats transformateurs dans les projets et politiques expérimentaux.
En groupe, les utilisateurs commencent par choisir un ou plusieurs résultats transformateurs parmi trois macro-processus qui mènent à la transformation. Ils répondent ensuite à une série de questions pour aider à réfléchir à la manière dont ce résultat transformateur peut être mis en évidence. L'objectif est de stimuler la discussion et la réflexion sur la manifestation pratique des résultats transformateurs dans les expériences et sur la manière dont cela peut être identifié à des fins de suivi, d'évaluation et d'apprentissage.
Remerciements
L'outil s'appuie sur le contenu et les enseignements tirés des Manuel MOTION : Développer une théorie transformatrice du changement, un guide étape par étape sur la façon de développer une théorie transformatrice du changement, pour les projets d'innovation, les programmes et les organisations travaillant sur la transformation des systèmes. Créé par le Transformative Innovation Policy Consortium et le Utrecht University Center for Global Challenges, avec le soutien de l'EIT Climate-KIC, d'Ingenio (CSIC-UPV) et de l'Institut autrichien de technologie (AIT).
Citation
Alvial Palavicino, C., Bernal Hernandez, P., Ghosh, B., Shaw, V., Zinkstock, E. (2022) Identification des résultats transformateurs dans les projets et les politiques. Disponible à https://tipresourcelab.net/resource/tool-identifying-transformative-outcomes-in-projects-and-policies/
Consignes aux animateurs
Important : Dupliquer l'outil
Cette ressource est une version Master de l'outil. Pour l'utiliser, vous devrez le dupliquer sur votre propre compte Miro.
Comment dupliquer le tableau
- Tout d'abord, assurez-vous d'avoir votre propre compte Miro. Les chercheurs peuvent avoir accès à un programme éducatif gratuit pour le personnel des établissements d'enseignement
- Cliquez sur le lien 'télécharger' pour accéder au tableau maître du laboratoire
- Cliquez ensuite sur le titre
- Cliquez sur "dupliquer" - cela ouvrira un autre tableau avec "Copier" dans le titre
- Renommez l'outil et enregistrez l'URL
Vous devrez effectuer ce processus pour chaque carte. Si vous utilisez un outil avec plusieurs groupes, vous pouvez soit : (a) créer un tableau différent pour chaque groupe, soit (b) copier l'outil plusieurs fois sur le même tableau. Nous recommandons (b) d'éviter toute confusion sur les liens du tableau.
Si vous êtes nouveau sur Miro, il y a une courte introduction ici.
Si vous modifiez accidentellement le Resource Lab Master, ne vous inquiétez pas ! - veuillez laisser un message dans la section commentaires ci-dessous et l'équipe du laboratoire pourra le mettre à jour.
Réflexions sur l'utilisation du TIPC
Une version plus courte de cet outil a été développée et testée avec des participants lors d'une session Open Learning Series du TIPC en novembre 2021 : Résultats transformateurs : outils pratiques pour autonomiser et mettre à l'échelle les initiatives de changement de système.
J'aime beaucoup cet outil de planification initiale pour des résultats transformateurs. Je pense que cela vous donne une idée générale de vos possibilités d'agir pour des résultats transformateurs, et pas seulement d'évaluer ce que vous faites. Pour cet outil, j'ajouterais une manière dont ils peuvent choisir les résultats transformateurs les plus pertinents pour leurs cas. Pas seulement pour évaluer sur quoi ils travaillent déjà.
De plus, j'avais une question connexe : existe-t-il un lien et/ou un alignement entre les types d'expériences et les résultats transformateurs ? Ce serait un bon moyen de donner une continuité au processus qui a été créé dans TIPC.
Merci encore pour tous ces outils !
Je travaille actuellement sur une expérience de pensée particulière dans mon domaine (tirer des avantages réels des connaissances universitaires) : est-il juste que les universités collaborent avec l'industrie sur l'innovation technologique des ponts (c'est-à-dire les technologies pour réduire les émissions de carbone des processus de combustibles fossiles) ? D'une part, la réduction des émissions est évidemment souhaitable, mais d'autre part, ces projets peuvent générer des protestations climatiques, et il est prouvé que la poursuite de l'innovation technologique des ponts peut ralentir la transition vers les technologies propres.
J'ai trouvé cet outil, ainsi que l'article original de Bipashyee et al. sur les résultats transformateurs, vraiment utiles pour cette expérience de pensée. Par exemple, les universités pourraient se concentrer sur la création et l'entretien/l'expansion et l'intégration de niches de technologies propres tout en s'efforçant de débloquer les régimes basés sur les combustibles fossiles.
Une réflexion m'est venue : le moment des interventions est critique. Par exemple, si l'innovation technologique des ponts s'arrêtait aujourd'hui alors que les procédés à base de combustibles fossiles étaient encore courants, nous verrions probablement plus d'émissions de carbone dans l'atmosphère. Dans cet esprit, je me demande s'il y a eu une réflexion au sein de la communauté sur les points d'inflexion ou les capacités dynamiques pour aider à garantir un timing efficace des interventions.