PASOS PARA MONITOREO, EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE HACIA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA TEORÍA DE CAMBIO TRANSFORMATIVA (VERSIÓN EN ESPAÑOL)

Este extracto proveniente de la Ruta de Aprendizaje de política de Innovación Transformativa producido por el Hub Latinoamericano y Caribeño de Innovación Transformativa resume las bases conceptuales y prácticas para llevar a cabo los componentes del proceso  de Monitoreo, Evaluación y Aprendizaje (MEA) en los experimentos transformativos e indica cómo realizar los ajustes requeridos en los supuestos de la teoría de cambio especifica.

Este extracto aborda la pregunta: ¿Cómo es posible evaluar estos experimentos que tienen alcance geográfico y temporal limitado cuando el objetivo final es sistémico y de largo plazo? Aquí se introducen los conceptos de:

• Evaluación formative como método para valorar las iniciativas en tiempo real (o mientras estas ocurren) y no al final de su implementación, con el objetivo de mejorar la implementación de iniciativas a través de la estrecha colaboración con las partes o actores interesados y la promoción del aprendizaje y la reflexión continuas sobre la transformación buscada; y
• Cómo el proceso de monitoreo, evaluación y aprendizaje puede rastreas los cambios en el sistema para saber de qué manera ajustar las teoría de cambio (sus actividades, productos y alcances) y las estrategias para lograr los alcances transformativos propuestos.