第 1 部分：了解系统

一个循序渐进的 Miro 工具，专为个人使用而设计，将帮助您了解系统中的参与者、材料和规则，以确定主导制度。该工具不需要引导，因为它被设计为供个人用作反思性练习。另一种版本可用于团体…… 从 系统分析五边形图（个人版）

一个循序渐进的 Miro 工具，专为团队使用而设计，将帮助团队了解系统内的参与者、材料和规则，以确定主导制度。该工具旨在供在线研讨会环境中的小组使用。主持人应该为每个小组拿一份董事会的副本…… 从 用于系统分析的五边形图（组版）

在可持续金融高管课程中，曼努埃尔·拉兰贾（Manuel Laranja）教授使用五边形地图向参与者介绍系统视角，并指出改变金融系统资助可持续项目方式的必要性。在里斯本经济与管理学院 ISEG，Laranja 教授参与推动可持续发展管理课程…… 从 博客：探索金融环境中系统分析的五边形图

系统分析工具的五边形地图于 2022 年 6 月进行了测试，其中 90 分钟的在线课程是扩展学习研讨会的一部分。在一名主持人和一名数字协调员的支持下，大约有 25 人使用 Zoom 参与其中。参加本次会议的大多数参与者都是 TIP 实践和理论方面的新手。在 … 从 体验快照：测试五边形地图工具

一种身临其境且有趣的在线棋盘游戏，可加强您对社会技术系统以及如何在本地系统中实现变革的理解。 …… 从 工具：Systemic Change 游戏

该教程视频由研究员安德里亚·帕迪拉·奎瓦斯 (Andrea Padilla Cuevas) 解说，展示了如何玩“系统变革”游戏，包括对牌的解释、输赢状态以及第一轮的示例。 …… 从 Systemic Change 在线棋盘游戏教程视频

本分步指南阐述了如何玩 Systemic Change 在线游戏，涉及学习目标、组成部分、游戏方式、规则和反思。 …… 从 Systemic Change 游戏的信息表

简要介绍基于游戏的系统性变革学习，探索在线棋盘游戏如何在支持对问题、背景和行动的理解方面发挥作用；转换参照系；展示跨学科网络建设的优势。 …… 从 基于游戏的系统变革学习

这份 TIPC 工作论文“试验基于游戏的学习以有趣地理解实施变革性创新政策的系统性转变”，通过解开 System Change 棋盘游戏的开发，反思了理解系统性转变的学习过程。游戏是众所周知的娱乐来源，尤其是对儿童而言。但游戏也可以…… 从 反思：尝试基于游戏的学习

摘自 Rob Byrne 的 TIPC 南非虚拟大师班，探索社会技术系统的实践和理论观点。 …… 从 大师班幻灯片：社会技术系统概念

加纳参与转型创新政策 (TIP) 非洲探索中心（即 TIP 非洲试点）的重点是加纳的电子废物管理系统。 TIP 非洲中心是转型创新政策联盟 (TIPC) 主持下的一个政策研究项目。 TIPC 是一项关于科学、技术和创新 (STI) 政策的多国倡议，旨在…… 从 加纳电子垃圾管理系统转型创新学习史

科学、技术和创新（STI）在消除贫困和可持续发展方面发挥着关键作用。然而，只有通过使用新颖的方法创建强大的 STI 系统和适当的政策框架，才能利用 STI 的好处。在这方面，为了实现加纳的转型变革，新兴的转型创新政策框架…… 从 使用变革性变革视角绘制加纳科学、技术和创新政策发展图

作者：Mamadou Diallo、Jacob Dasylva、Fatou Cissé、Mamadou Sy、Marie Blanche Ting、Chux Daniels、Joseph Saturnin Diémé 通过竞争性选拔过程，塞内加尔与加纳和肯尼亚一起被选中参与转型创新政策 (TIP) 的试点阶段) 非洲枢纽。 TIP 非洲中心是变革性创新政策的一部分…… 从 塞内加尔的虚拟大学：变革性创新政策案例研究

经过两年的合作，TIPC Vinnova 实验接近尾声，TIPC 团队进行了总结性分析，以揭示该项目的目标和预期成果已达到何种程度，仍存在哪些挑战以及如何前进。分析表明，越来越多的共识需要…… 从 分析 Vinnova 改造瑞典食品系统的使命