第 3 部分：使用变革性成果进行监测、评估和学习

这是 TIP 评估过程的基础文本，称为“形成性评估”。变革性创新政策 (TIP) 断言，解决当前社会面临的主要挑战需要对当前的社会技术系统进行深刻变革。为了利用这种“社会技术转型”，需要一种不同的、广泛的研究和创新政策组合，尤其要注意…… 从 变革性创新政策评估的形成性方法

这是理解“变革性成果”的概念化和 TIP 方法的基础文本。迫在眉睫的气候紧急情况、《巴黎协定》和可持续发展目标要求经济和社会发生重大转变。科学资助者、创新机构和学者探索了政策制定的新原理和流程，例如变革性创新政策 (TIP)。在这里，我们 … 从 变革性成果：通过变革性创新政策评估和重新定位实验

联合国开发计划署建立了一个 M&E 沙盒，以培育和学习与当今世界面临的挑战的复杂性相一致的新的监测和评估 (M&E) 方法。在沙盒中，我们优先考虑“来自前线”的行动和实际见解，而不是抽象的…… 从 测量和复杂性：我们为什么、如何以及为谁测量？

高度复杂和不确定的环境需要实验和不同的评估方法。本文提出了“形成性评估”方法的案例，并探讨了遵循这种方法对参与评估过程的人员所需的技能、态度和价值观的影响。本文介绍了我们评估变革性……的方法 从 评估变革性创新政策。来自两项实验性政策的见解

准备“创新历史”是一种记录和反思创新过程的方法。参与创新的人们根据他们的回忆和可用的文件共同构建了详细的书面记录（有时称为“学习历史”）。准备这段历史的过程激发了讨论、反思和学习…… 从 创新历史：一种从经验中学习的方法

    … 从 学习历史学家实地手册

报告由 Tom Hargreaves 代表可持续能源社区创新研究团队编写减少碳足迹的生活和设计策略。成立于剑桥… 从 碳对话：创新历史