在参与式决策过程中扩展认知能力：Ibagué 大学能力列表

受到符合其精神的人类发展价值观和能力方法的启发，伊瓦格大学开发了一个参与式流程，为大学社区和与之合作的外部参与者建立一个全面的能力清单。作为一所为饱受冲突困扰的地区服务的私立机构，这所大学感到有责任培养能够帮助社区的领导者。在此过程中，利益相关者按照严格的方法并使用其他高等教育能力列表创建了一个列表。结果，参与该过程的不同参与者（大学的行政领导、进行该过程的研究人员、内部和外部参与者）扩展了他们自己的认知能力和至少四种其他能力。这是一项针对全球北方和南方高等教育的创新提案，它还增强了认知公正，以促进更加民主和公平的社会。